- +7 (987) 654 32 10
- support@yourwebsite.com
Наши последние новости
Воспитание - вторая после научения сторона социализации ребёнка, приобретения им человеческого жизненного опыта.
В России займутся воспитанием родителей
Профессия учителя оказалась в топ-10
Особенности воспитательной работы
Многие годы замалчивания проблем, связанных с девиантным поведением молодых людей, привели к тому, что в нашем обществе педагогами совместно с другими специалистами проводилась не воспитательно-профилактическая работа, а предпринимались главным образом предупредительно-карательные меры, в результате которых наказание, «урок», который молодой человек получал за тот или иной проступок, не только не нейтрализовало накопления девиантного потенциала, но, наоборот, увеличивало вероятность отклоняющихся форм поведения.
Принципы воспитания «трудных» детей
Принцип ориентации на позитив в поведении и характере ребенка. Этот известный принцип, который был сформулирован еще А.С. Макаренко, требует рассмотрения ребенка как главной ценности в системе человеческих отношений, нормой которых является гуманность. Педагог должен видеть в ребенке прежде всего лучшее. Это лучшее и является тем зерном, которое, прорастая, формирует у ребенка позитивные качества, формирует веру в себя, позволяет по новому взглянуть на свое поведение.
Методы воспитания «трудного» ребенка
Метод воспитания (от греческого «методос» - путь) - это способ реализации целей воспитания. Методы воспитания являются главными средствами, обеспечивающими успешность решения задач каждого из компонентов воспитательного процесса. Под методами воспитания мы понимаем способы взаимодействия педагогов и учащихся, в процессе которого происходят изменения в уровне развития качеств личности воспитанников
Приемы воспитания при работе с «трудными» детьми
Приемы воспитания трудных подростков - это педагогически оформленные действия, посредством которых на поведение и позиции обучаемого оказываются внешние побуждения, изменяющие его взгляды, мотивы и поведение, в результате чего включаются механизмы самовоспитания и коррекции отношений и поступков.
Множество полезных советов
Принцип индивидуализации воспитания детей с девиантным поведением предполагает определение индивидуальной траектории социального развития каждого ученика, выделение специальных задач, соответствующих его индивидуальным особенностям, как-то: выявление причин девиантности, определение особенностей включения детей в различные виды деятельности, раскрытие потенциалов личности как в учебной, так и во внеучебной работе, предоставление возможности каждому учащемуся для самореализации и самораскрытия.
Обсуждение и обмен опытом
Педагогических приемов может быть бесконечное множество. Каждая ситуация рождает новые приемы, каждый учитель из множества приемов использует те, которые соответствуют его индивидуальному стилю. Прием, который подходит одному ученику, может быть неприемлем для другого.
Онлайн поддержка
Если у Вас возникли вопросы или трудности в воспитательном процессе, то пишите по контактным данным, указанным в документации. Ваш вопрос не останется без ответа.
Наши последние работы
Поделки помогут прививать ребенку любовь к творчеству, тем самым, развивая желание постигать мир, учиться бережно относиться к вещам, а самое главное - привить желание быть полезным для общества.
Наши последние статьи
Воспитание - вторая после научения сторона социализации ребёнка, приобретения им человеческого жизненного опыта.
совместной работы учителя и воспитателя
Особенности воспитательной работы
МИССИЯ ШКОЛЫ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ
Обновления в блоге
Помните: Добрые слова – корни, добрые мысли – цветы, добрые дела – плоды, добрые сердца – сады. Заботьтесь о своем сердце, саду не позволяйте зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и делами.